多彩校園文化活動(dòng)

　　師生齊心參賽奪冠

　　新生報(bào)到

　　戶外課堂

　　校園一角

　　智慧教學(xué)設(shè)備

　　實(shí)際操作機(jī)械臂

　　——擁有“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地”“古建筑國(guó)家級(jí)技能大師工作室”“貴州省第76國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”;

　　——曾被評(píng)為貴州省“五好”基層黨組織、“省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”“貴州省安全文明校園”“貴州省技工學(xué)校先進(jìn)集體”“貴州省中等職業(yè)學(xué)校校本研訓(xùn)示范學(xué)?！?

　　——獲得國(guó)家級(jí)賽事二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得省級(jí)賽事一等獎(jiǎng)16項(xiàng);

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　　在黔東南這片充滿生機(jī)與活力的土地上，黔東南理工職業(yè)學(xué)院以其豐碩的辦學(xué)成果、卓越的教育質(zhì)量和持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為職業(yè)教育領(lǐng)域的一顆耀眼之星。

　　回顧黔東南理工職業(yè)學(xué)院的發(fā)展歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，這是一所歷經(jīng)風(fēng)雨、不斷前行的學(xué)校。從1979年新建的黔東南州技工學(xué)校和黔東南州水電技工學(xué)校到2006年合并組建黔東南州民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、2018年升格為黔東南技師學(xué)院，再到如今的黔東南理工職業(yè)學(xué)院。該學(xué)院經(jīng)歷了從無(wú)到有、從小到大的艱苦歷程。

　　在校園建設(shè)方面，該學(xué)院從最初的80畝校園面積擴(kuò)展到如今的900余畝，學(xué)生人數(shù)也從不足1000名增長(zhǎng)到如今的5000余名，并且正向著10000名學(xué)生的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。這一系列數(shù)字變化，不僅見(jiàn)證了該學(xué)院的發(fā)展壯大，也彰顯了其在職業(yè)教育領(lǐng)域的強(qiáng)勁實(shí)力和廣闊前景。

　　45年來(lái)，在這所特色鮮明的學(xué)校里，歷任校長(zhǎng)勵(lì)精圖治，帶領(lǐng)全體師生不斷努力。該校在2023年底順利通過(guò)貴州省教育廳高評(píng)委的實(shí)地評(píng)估，2024年1月經(jīng)貴州省人民政府批復(fù)同意，正式設(shè)立黔東南理工職業(yè)學(xué)院。

　　“這些年，在州委州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，我們以黔東南技師學(xué)院為基礎(chǔ)，對(duì)照高職院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，廣羅人才，積極爭(zhēng)取資金，不斷改善辦學(xué)條件?！痹搶W(xué)院黨委書(shū)記曹慶旭表示，學(xué)院將持續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，秉持“走內(nèi)涵發(fā)展之路，育德技雙馨之才，辦人民滿意之?！钡霓k學(xué)理念，以高?！拔褰稹苯ㄔO(shè)，即“金專業(yè)、金課程、金教師、金教材、金基地”為抓手，把學(xué)院打造成一所以理工科為主，理技一體、特色突出的高職院校，努力為黔東南地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多理工科人才。

　　如今，該學(xué)院已經(jīng)擁有建筑工程、汽車工程、信息工程、智能工程、藝術(shù)工程等五大部類共23個(gè)專業(yè)、2個(gè)培訓(xùn)工種、5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工260人，其中博士研究生1人、碩士研究生50人，正高級(jí)職稱2人、副高級(jí)職稱40人，“雙師型”教師106人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、一專多能、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。歷屆畢業(yè)生在省、州(市)、縣諸多部門的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持。

　　黨的二十大明確提出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”近年來(lái)，該學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人、內(nèi)涵發(fā)展、理工強(qiáng)校、民族特色”的辦學(xué)方針，積極構(gòu)建“校企雙制、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體、知行合一”的辦學(xué)模式，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，以高水平專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)院辦學(xué)水平、服務(wù)能力整體提升，積極融入地區(qū)發(fā)展，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　為深入推動(dòng)校企合作，加速產(chǎn)教深度融合改革，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，該學(xué)院一直以來(lái)堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極組建校企合作訂單班，加快實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)教育”雙向奔赴。2023年10月31日，該學(xué)院在新校區(qū)召開(kāi)了校企合作訂單班簽約儀式、校企合作交流會(huì)。會(huì)上，校企雙方共同探索創(chuàng)新教育模式，拓寬教育實(shí)踐資源，在人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、文化傳播等領(lǐng)域展開(kāi)全方位、深層次、多形式的成果轉(zhuǎn)化合作，為學(xué)生提供更廣闊的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校企資源的有機(jī)結(jié)合與高效配置。

　　在技能教學(xué)與比賽方面，該學(xué)院高度重視，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建，有效提升了學(xué)生的專業(yè)技能水平和綜合職業(yè)素養(yǎng)。自2009年以來(lái)，該學(xué)院在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)技能比賽中成績(jī)斐然，共有2000余人次獲獎(jiǎng)。僅2024年，學(xué)院師生參加各級(jí)各類技能大賽累計(jì)獲獎(jiǎng)67項(xiàng)。其中，“全國(guó)武術(shù)短兵”“0-1歲回應(yīng)性照護(hù)”賽項(xiàng)均在國(guó)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院在國(guó)家級(jí)賽事中的新突破。

　　“我校非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的思想品德教育、身心健康教育和人文素養(yǎng)提升?！痹搶W(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)劉杰說(shuō)，為了備戰(zhàn)各級(jí)技能比賽，學(xué)院專門成立了競(jìng)賽策劃小組，并在人力、物力、財(cái)力等方面給予充分保障。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，讓學(xué)生在畢業(yè)后不僅具備扎實(shí)的專業(yè)技能，還具備良好的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

　　45年來(lái)，該學(xué)院在抓好技術(shù)教育的同時(shí)，積極貫徹落實(shí)中央和省委、州委決策部署，不斷探索技能賦能民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興路徑，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。特別是2012年以來(lái)，一直幫扶從江縣加鳩鎮(zhèn)，通過(guò)開(kāi)設(shè)“加鳩班”等形式，采取精準(zhǔn)招生、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)培養(yǎng)、幫扶就業(yè)等一條龍的“技能+人才培養(yǎng)”模式，持續(xù)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。

　　采訪中記者了解到，該學(xué)院所有專業(yè)對(duì)加鳩籍學(xué)生開(kāi)放就讀。除了免除所有加鳩籍學(xué)生的費(fèi)用外，每人每月還補(bǔ)助生活費(fèi)400元。開(kāi)設(shè)“加鳩班”至今共招收了261名學(xué)生，僅減免和補(bǔ)助一項(xiàng)，學(xué)校就支出了200萬(wàn)元。學(xué)生畢業(yè)后，一部分安排在專業(yè)技術(shù)崗位就業(yè)，一部分學(xué)生升入高級(jí)工班或高職院校繼續(xù)深造，“加鳩班”的學(xué)生成為當(dāng)?shù)匾揽考寄苤赂坏男麄麝?duì)和形象大使，為當(dāng)?shù)厍嗄陿?shù)立了技能成才的榜樣。

　　2023年，為加大新型農(nóng)民培養(yǎng)力度，培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人，該學(xué)院與從江縣人民政府合作，在新校區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地組織三期近400人的農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)，通過(guò)精心組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩、外出學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

　　為傳承民族技藝，守好民族文化和生態(tài)環(huán)境“兩個(gè)寶貝”，該學(xué)院重點(diǎn)開(kāi)展手工木工技能培訓(xùn)，組織團(tuán)隊(duì)深入苗鄉(xiāng)侗寨調(diào)查研究，出版了《黔東南民族建筑木結(jié)構(gòu)》專著作為培訓(xùn)教材，完成了《貴州省手工木工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和技能等級(jí)認(rèn)定題庫(kù)的相關(guān)工作。2023年，在從江、黎平兩縣開(kāi)展了4期近200名手工木工工匠培訓(xùn)和技能等級(jí)認(rèn)定工作，探索出一條結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、具有特色、切實(shí)可行的技能賦能鄉(xiāng)村振興之路，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了一支永不撤走的幫扶隊(duì)。

　　2021年以來(lái)，為提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，打造特色勞務(wù)輸出品牌，該學(xué)院乘東西部協(xié)作東風(fēng)，通過(guò)州公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)工種，提升培訓(xùn)能力，2023年培訓(xùn)和就業(yè)人數(shù)近10000人，打造了面向粵港澳大灣區(qū)特色勞務(wù)輸出品牌。此外，佛山市人社局在該學(xué)院公共實(shí)訓(xùn)基地投資50萬(wàn)元建設(shè)了“佛黔家政培訓(xùn)基地”，強(qiáng)化了兩地技能培訓(xùn)合作和人才交流，提升了勞務(wù)協(xié)作連續(xù)性和群眾就業(yè)穩(wěn)定性。

　　此外，該學(xué)院還通過(guò)開(kāi)辦村干部學(xué)歷提升班，為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐。專門為從江縣加鳩鎮(zhèn)、下江鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村振興“村干學(xué)歷提升班”，加強(qiáng)村干部黨員黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)一批“既紅更?！钡那嗄赅l(xiāng)村干部，有力提升民族地區(qū)鄉(xiāng)村治理隊(duì)伍的活力，提升基層領(lǐng)導(dǎo)班子在鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的社會(huì)治理能力。截至目前，該學(xué)院已開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村振興“村干學(xué)歷提升班”2021級(jí)“加鳩班”55人、2022級(jí)“下江班”70人。

　　跨越發(fā)展正當(dāng)時(shí)，乘勢(shì)而上再揚(yáng)帆。該學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持職業(yè)教育的發(fā)展方向和特色教育模式，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。正如曹慶旭所說(shuō)，將重點(diǎn)走好技能培養(yǎng)和學(xué)歷提升兩條路，突出立德樹(shù)人、促進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多德技并修的技術(shù)技能型人才，把職業(yè)教育“大有可為”轉(zhuǎn)化為“大有作為”，讓全校學(xué)生“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。