“老師，這個學(xué)校真的好漂亮哪!”“老師，這個學(xué)校的大哥哥大姐姐真多呀!”“老師，我們今年可以來這個學(xué)校讀書嗎?”近日，天柱縣第三幼兒園大班的120余名孩子在老師的帶領(lǐng)下，懷著好奇與憧憬，走進(jìn)天柱縣第一小學(xué)，開啟“參觀小學(xué)初體驗(yàn)·幼小銜接零距離”主題體驗(yàn)之旅。

　　活動現(xiàn)場，幼兒園小朋友們通過參觀校園文化墻、參觀圖書室、觀賞學(xué)生書畫作品等方式，近距離地了解校園環(huán)境，并通過參與大課間活動、隨堂體驗(yàn)小學(xué)課程、與小學(xué)生交流互動等環(huán)節(jié)，沉浸式感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。課堂上，一年級的老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，變說教為兒童喜聞樂見的形式,將規(guī)則意識貫穿滲透于孩子們感興趣的活動始終?！靶W(xué)和幼兒園是一樣的好玩嗎?”“小學(xué)要上幾節(jié)課呢?”“小學(xué)生的書包要準(zhǔn)備什么呀?”大課間活動時(shí)間，幼兒園小朋友們化身為小記者，圍著小學(xué)的哥哥姐姐們問個不停。

　　“通過參觀小學(xué)校園，小朋友們親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，近距離地感受小學(xué)的生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，消除他們對陌生環(huán)境的恐懼感?！碧熘h第三幼兒園副園長介紹，在參觀小學(xué)前一天，大班教師以談話、發(fā)放調(diào)查表、記錄問題、繪畫心中小學(xué)并分享參觀感受等活動，以此激發(fā)孩子們對成長的期待和對美好生活的向往。

　　近年來，臨近幼兒園大班畢業(yè)季，該縣各幼兒園和小學(xué)針對一年級新生入學(xué)適應(yīng)中的突出問題，以幼小銜接活動為抓手，聚焦幼兒的責(zé)任意識、規(guī)則意識、時(shí)間觀念、“雙姿”習(xí)慣等方面，用滿滿的儀式感，賦能幼兒園小朋友開啟人生新征程。