早年，宛若北宋詞人秦觀在一首詞中描述的那樣：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，我很喜歡春天姹紫嫣紅的花兒，卻并不喜歡雨?？傉J(rèn)為春天的雨，淅淅瀝瀝，沒完沒了，掩藏了風(fēng)和日麗，容易給人帶來愁緒。

　　徹底改變對春雨的看法，是在幾天前。那天傍晚，窗外正下著淅瀝的雨，5歲的女兒跟我說：“媽媽，我們?nèi)ゲ饶嗫影?”

　　“踩泥坑?你是看電視，從動畫片中學(xué)來的?”我問。

　　“踩泥坑，就是和春天踏歌起舞呀!”女兒稚嫩的聲音再次響起。

　　我心頭一怔，剛想說話，女兒已經(jīng)挽起我的手：“媽媽，你看。”順著她的指向，我看見一群放學(xué)歸來的中學(xué)生，沐著雨水，頭發(fā)已經(jīng)淋濕，有說有笑地走過窗前。

　　這不是蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的少年版嗎?我暗想。面對春雨驟臨，同行皆狼狽，唯有蘇軾毫不顧忌，暢然前行。簌簌雨聲，非但沒有讓他的步伐停滯下來，反而幻化成前行路上跳躍的音符，彈奏出春天的交響。而我眼前的這些青春少年，恰風(fēng)華正茂，亦無視風(fēng)雨，依舊談笑風(fēng)生、我行我素。這淅瀝的春雨，不過是上天贈予他們制造樂趣的一種道具。

　　正待女兒看得入神之際，一個(gè)走在前列的少年突然停下腳步，仰望天空，伸出雙手去捧接飄灑的雨滴，然后送到嘴邊作飲酒狀，腳步隨即變得踉踉蹌蹌。他這個(gè)“掬酒痛飲”的醉態(tài)，把后面的同學(xué)逗得前俯后仰，好不開懷。

　　女兒看到了這一幕，也“呵呵呵”地把眼眸笑成了月牙。片刻后，女兒問我：“媽媽，大哥哥們也在跟春天踏歌起舞吧?”

　　“是的。”我轉(zhuǎn)頭看她，輕聲地反問：“現(xiàn)在輪到我們跟春天跳舞了，要穿著雨衣出去嗎?”

　　“不要，要淋著雨的?！迸畠赫f得很干脆。

　　為了防止女兒感冒，我給她戴上一頂帽子后一塊兒出門踩起了泥坑。微風(fēng)輕柔地拂過臉龐，親吻著眉梢，我的頭發(fā)間生成了許多細(xì)密的小水珠，濕潤著額頭，我驟然有一種美妙的感覺，那應(yīng)是被春雨包裹著的愛。腳下水花四濺，褲腳也沾滿了泥漿，但我和女兒全然不顧，享受著這雨水帶來的樂趣。儼然，我學(xué)會了用更豁達(dá)的心情和春雨達(dá)成了和解，接受了她溫柔的愛。

　　“媽媽，看我，踩踩踩，和春天踏歌起舞嘍!”耳邊，傳來女兒如鈴鐺般的笑聲。此刻，我和她，都被春天愛著。